春季、通知、活动、课程、总结报告、教育、幼儿园、简约、文艺、ins风、黄色、棕色

本次教研活动共有两个环节。首先由老师执教一课。老师依托学生的英语实情，精心设计教学内容，通过阅读策略理清文章主要信息，帮助学生养成良好的阅读习惯。

课堂上，老师循序渐进，引导学生增强对各国节日文化及其迁移发展的认知，又结合本土文化“英歌”强调对文化的理解与传承，有效提升学生的文化素养。

主任认为，本课展示了在农村高中学生学情薄弱现状下，执教者如何激发学生学习主动性的思考与尝试，有不少值得英语阅读课教学借鉴之处。