校园国际儿童图书节幼儿园绘本阅读世界读书日可爱手绘卡通
为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的良好习惯，希望幼儿园开展“书香润童心，绘本伴成长”的读书月活动，引导孩子们与经典绘本交朋友，我们那么如何正确地引导孩子、尤其是低幼儿童爱上阅读呢?
家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。一旦爱上图书，阅读就会成为孩子每天必不可少的活动。
相反，缺乏早期阅读经验的孩子感受不到阅读的乐趣，注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引。一旦他们沉迷于电子游戏与网络，想要他们重新爱上阅读，难度就大多了。
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。想要建立孩子良好的阅读习惯，在选书问题上家长可以结合孩子的喜好去选择。
在阅读启蒙阶段，如孩子喜欢车、飞机等，可以选择此类书籍，先引起孩子的兴趣。
对于稍大点的孩子，可以给予孩子一定的自主权，让他们自己选择一些感兴趣的书籍，以培养阅读兴趣。
阅读的最好环境是家庭，阅读的最好榜样是父母。“桃李不言，下自成蹊”，父母自身爱读书，自然给孩子形成熏陶。
对于6岁以下的孩子，亲子阅读的陪伴更重要。幼儿最初的阅读方式，主要依赖父母的朗读，他们用“耳朵”读书。
在阅读的时候父母首先要与孩子形成感情联结，其次父母要与书形成情感联结，孩子与书也要形成情感联结，让爱在这种完整的联结中流淌，在这种充满爱的阅读氛围下孩子自然而然的喜欢上阅读。
在家里专门给孩子腾出一个地方，可以是客厅或房间的一角，给孩子布置出一个舒适安全的阅读空间，让他能沉浸在书籍中可以完全放松。
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