数字青春里的声与光——大学生新媒体成长行

作者：梁彧宁

主办方：中国技术创业协会技术创新工作委员会

活动名称：2025年数字技能应用大赛—第三届新媒体技能应用赛（公众号赛道）

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引言

新媒体吹开传统课堂的窗，把实训场、文化场馆装进掌心，也悄悄渗进生活。我们在这份便利与偶尔的迷茫里，慢慢摸索数字与青春的相处之道。

PART.01

云课堂里的知识重构：

从课本到时空的跨越

传统课堂的围墙正在新媒体浪潮中消融。学子们早已习惯打开专属的数字学习平台，调取来自行业一线的实操资源 ——既能观看企业资深导师录制的全流程教学视频，获取真实的行业数据，还能跟着完整的业务逻辑复盘关键环节；戴上 VR 设备时，更能 “走进” 以往难以触及的场景，或是见证历史长河里的繁华景象，或是触摸专业领域的核心结构，甚至在虚拟情境中完成针对性的实践任务。

但便利背后藏着隐忧。有研究显示，75% 的学生依赖网络获取学术信息，却有近半数人坦言 “论文引用时难辨信息真伪”。就像有人用在线平台协作完成课程报告效率倍增，也有人对着海量资料陷入 “收集即学会” 的自我安慰。新媒体重构了学习方式，却也考验着我们的信息筛选能力。

PART.02

生活褶皱里的数字温度：

直播助农与时间突围

新媒体早已渗透进青春的每一处褶皱。国际商务系的师生们不会忘记，在侯氏果品的助农直播里，他们用镜头让庙岭沟的红银杏走出大山，弹幕里的 “下单支持” 与枝头的果实同样滚烫。校园微信矩阵推送的选课通知、图书馆预约提醒，更让数字服务有了烟火气。

但指尖的便捷也可能变成时间的陷阱。武汉科技大学的一份调研显示，22 名参与心理辅导的学生中，多数人日均刷手机超 6 小时，“时间像被偷走一样” 成为共同感叹。好在他们用 “24 小时时间分配图” 看清了生活被挤占的真相，用正念冥想找回专注，甚至组建互助小组对抗沉迷 —— 青春的成长，本就是在失衡中寻找平衡。

PART.03

流量浪潮中的价值锚点：

从 “网红梦” 到 “发声者”

当 9 成大学生每周刷校园名人视频超 3 小时，价值观的塑造场域早已转移到屏幕之上。上海师大的学子们发现，与其被动受影响，不如主动做 “正能量发声人”。他们开发的 “我要当网红” 测试游戏，让同学在模拟场景中学会甄别负面言论，更通过 “微笑课程” 掌握了用新媒体传递温度的技能。

河北对外经贸职院的网络文化节上，微视频里的红色故事、动漫中的家国情怀，经校园新媒体矩阵传播后，成了比说教更动人的思政课。这些故事印证着：新媒体不是价值观的 “传声筒”，而是青春立场的 “扩音器”，年轻的心终究会在正向表达中找到价值锚点。

PART.04

喧嚣中的清醒之道：

在数字浪潮里稳舵前行

新媒体的馈赠从来都带着考题。信息过载让人迷失方向，网络诈骗暗藏陷阱，注意力碎片化消磨着深度思考能力。但青春的智慧，正在于直面挑战时的成长。

河北对外经贸职院的网络安全讲座上，专家拆解的诈骗手法让学生学会保护自己；武汉科大的同学们用 “睡前锁手机”“纸质书替代刷视频” 的小约定，在自律中收获自由；上海师大的 “1234 培育体系”，则为想做校园博主的青年指明了正向路径。这些努力告诉我们：媒介素养从不是天生的能力，而是在探索中习得的生存智慧。