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学什么?
教学特色介绍

以绘画和有针对性的绘画游戏方式,设计通过视觉、听觉、触觉等多感官的协调及多样化材料的运用,使孩子从感知到运用点、线、面进行造型,感受线、形、色的神奇变化及美感。

《假如给我三天光明》

她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

散文摘抄

这时候最热闹的,要数树上的蝉声和水里的蛙声,但热闹是它们的,我什么也没有。

——朱自清《荷塘月色》
课程学什么?

培养学生多元智慧及美感素质,让学生在艺术创作中得到自我肯定和成就感。

《假如给我三天光明》

她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

我们应该与雄鹰为邻,与白云做伴,与太阳为友;我们应该像风一样掠过天空。

——尼采《谁是谁的太阳》
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告诫身体健全的人们应珍惜生命。

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告诫身体健全的人们应珍惜生命。

书籍内容介绍

其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。

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