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双减助力教育
- 教育理性 因材施教 -




“双减”本意不是让孩子不学习,而是减少长期以来不利于学生健康成长、过重的学业和培训负担,提升孩子的身体素质,加强综合素养等,有特长地全面发展。


提升孩子的身体素质


一些家长因为孩子的成绩不理想而烦恼。其实,部分家长的烦恼来源不是因为孩子不努力学习,而是对孩子期望值过高。这些家长只以分数评价孩子,对孩子的理性认知不够,不能做到因材施教。


加强综合素养


“双减”本意不是让孩子不学习,也不是让学校和家长“一刀切”地减少孩子的学习时间,而是减少长期以来不利于学生健康成长、过重的学业和培训负担,提升孩子的身体素质,改善思维品质,加强综合素养,得以有特长地全面发展。在“双减”政策背景下,家长更要了解孩子的与众不同,每一个孩子个体具有多样性。


家长理解孩子的独特性


家长理解自己的孩子的独特性,自然就不会盲目责备孩子数学课不努力了,也不会让孩子一味在数学上“加班加点”、报班补课,而是听听老师的意见,有针对性地解决问题,寻找孩子学习的优势,激发兴趣,鼓励孩子不放弃。


激发孩子兴趣


“双减”倡导从根本上缓解当下学生负担过重,也要解决家长教育焦虑问题,家长要放下攀比心态,要了解每一个孩子都是独一无二的天使,让会跑的孩子跑,让能走的孩子走,不能挤在一起过独木桥。


家庭和校园协同教育


家长当下可以做的还有,了解孩子习惯差异,从提高学习效率做起,保证睡眠充足,适当运动,课前就做好准备,上课精神饱满,听讲专心,思维跟上,敢于发言,课后自觉复习。


家校协同教育


教育起始于家庭,家长应当把家长的本分做好,家长本分依然是创造温暖的家庭,营造有利于孩子自由表达、民主成长的家庭场域,以身作则地教育孩子,滋养孩子成为最好的自己,让家庭教育与学校教育协同起来,学会科学育儿、有效教子。



「模板版权说明」

文字:摘抄人民网,使用请替换

http://health.people.com.cn/n1/2021/1119/c14739-32286642.html

样式:135编辑器

贴图:由我本人绘制,可商用/不可转售

图片:Pexels网站,可商用


价格: ¥8.00 立即购买
编号: 107580 上架时间:2021-11-29
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