幼小衔接融合教研/家长会/校园开放日幼儿园日常活动/彩色

科学幼小衔接，是贯穿幼儿园三年生活、循序渐进的过程；是儿童成长发展的需要，也是实现基础教育高质量发展的关键之一。

科学幼小衔接，是贯穿幼儿园三年生活、循序渐进的过程；是儿童成长发展的需要，也是实现基础教育高质量发展的关键之一。

科学幼小衔接，是贯穿幼儿园三年生活、循序渐进的过程；是儿童成长发展的需要，也是实现基础教育高质量发展的关键之一。

科学幼小衔接，是贯穿幼儿园三年生活、循序渐进的过程；是儿童成长发展的需要，也是实现基础教育高质量发展的关键之一。

和孩子讨论、分享对小学的认识、期待，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。千万不要使用“你不听话上小学有你苦吃”等负面语言和孩子交流，要使用“你真的长大了，越来越像小学生了”等激励性的语言引导孩子对小学的向往。

家长在孩子面前要保持良好情绪，做好榜样。避免因成人的不当做法给孩子带来负面情绪，如：在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥孩子。引导幼儿恰当表达消极情绪，学习积极应对和化解的方法。

经常带孩子进行户外运动，适当增加运动量和运动强度，鼓励幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累。在日常生活教育幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带；支持孩子进行剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。

和孩子讨论、分享对小学的认识、期待，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。千万不要使用“你不听话上小学有你苦吃”等负面语言和孩子交流，要使用“你真的长大了，越来越像小学生了”等激励性的语言引导孩子对小学的向往。

家长在孩子面前要保持良好情绪，做好榜样。避免因成人的不当做法给孩子带来负面情绪，如：在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥孩子。引导幼儿恰当表达消极情绪，学习积极应对和化解的方法。

经常带孩子进行户外运动，适当增加运动量和运动强度，鼓励幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累。在日常生活教育幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带；支持孩子进行剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。