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教研/教育/文艺/夏天/清晰/心情/书籍推荐/校园/简约



博学多思并行
砥砺赋能教研
希望中学第三阶段教研会



提高教师教学深度融合创新能力,探讨教学方法,交流教学经验,推动教学改革,提高教学质量,希望中心开展课堂达标研讨活动。


01
立足课堂展风采

活动根据既定计划,在学校录播室展示了一堂又一堂独具一格的学科融合示范课。学校教师立足立德树人根本任务,精准把握跨学科融合的切入点。

活动根据既定计划,在学校录播室展示了一堂又一堂独具一格的学科融合示范课。学校教师立足立德树人根本任务,精准把握跨学科融合的切入点。


活动根据既定计划,在学校录播室展示了一堂又一堂独具一格的学科融合示范课。学校教师立足立德树人根本任务,精准把握跨学科融合的切入点。

SCHOOL


02
议课交流共成长

儿童是国家的未来,他们能健康、快乐、幸福地成长,离不开各位家长的陪伴。在这快乐的节日里,祝所有小朋友在家长的陪伴下的快乐成长。

教师现场交流

听课教师从目标是否达成,对象是否清晰,支要素是否落实,跨学科融合是否牵强等方面畅所欲言,指出不足,提出建议,互相探讨,共同成长。

教师现场交流

听课教师从目标是否达成,对象是否清晰,支要素是否落实,跨学科融合是否牵强等方面畅所欲言,指出不足,提出建议,互相探讨,共同成长。

教师现场交流

听课教师从目标是否达成,对象是否清晰,支要素是否落实,跨学科融合是否牵强等方面畅所欲言,指出不足,提出建议,互相探讨,共同成长。


03
学校领导总结点评
学校领导张老师分别对四堂课作精准点评,并指出:
01

一是教学设计,应注重学前分析,先做整体分析,看看本节课的教学目标在哪个阶段,不作深入研究。再作具体分析,也就是备学生,分析学生的知识基础。


02

二是注重学生的操作能力,让学生在操作的过程中得到思考,画平行四边形,重点放在“平行”这个词上,让学生不断画,从“平行”中得到平行四边形的概念。


03

三是技能方面,作为新时代的人民教师,不仅设计好课堂,还要设计好说课的环节,认真拟写评课稿,围绕教学目标的达成、教师教学的基本功等几个方面进行拟写。


END


使用说明

文字:网络整理,使用时请替换

字体:默认字体

插图:PEXELS

图片链接:

https://www.pexels.com/zh-cn/photo/6794053/

https://www.pexels.com/zh-cn/photo/6285771/

版头版尾:本人原创手绘

中间装饰、贴纸:135编辑器、本人原创手绘

PS:绘制禁二次销售,禁二改违者必究

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