校园比赛 双减减负教研 四有好老师教师培训 学校工作总结报告
常言道：教而不研则浅。教学因有教研而更有力量，为了提高学校教育教学质量，提升教师的专业水平，阳光中学借着和煦的春风，在6月5日上午利用教研活动的时间举行“爱种子”教改实验专题校本培训。
课前，老师利用爱种子的备课端和同级老师共同研讨，结合班级学生实际进行修改，设计了一节条理清晰，师生、生生互动强的高效课堂。
在课中，学生积极回答问题，每个人都希望能在评价上加分。
老师尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣。老师尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣。在教学过程中，老师适时赞赏、鼓励，并让学生学会自我评价。
学生通过答题器答题，教师展示答题情况，让学生不断体验到数学学习的“快乐”和“成功”。
老师尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣。老师尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣。
在教学过程中，老师适时赞赏、鼓励，并让学生学会自我评价。
学生通过答题器答题，教师展示答题情况，让学生不断体验到数学学习的“快乐”和“成功”。
在教学过程中，老师适时赞赏、鼓励，并让学生学会自我评价。
本次课例展示的活动为教师们搭建了一个展现自我、相互交流学习的平台，活动虽落下帷幕，但我们的情怀依旧，在日复一日的教学岗位中继续坚守，既要仰望星空，更要脚踏实地，笃行致远。
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