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“教而不研则浅，研而不教则空”
为进一步促进
“教育共同体”协同发展
实现优势互补、资源共享
共同进步的目标
提子小学教育共同体开展了
中学数学的联合教研活动
在“双减”背景下，为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。
近日，各学校陆续进行同课异构活动，致力聚焦课堂教学，探究深度学习。
本次汇报课以学科组为单位，各教研组进行听评课研讨，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、心理、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
本次汇报课以学科组为单位，各教研组进行听评课研讨，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、心理、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
本次汇报课以学科组为单位，各教研组进行听评课研讨，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、心理、综合实践等学科的青年教师共39人参加了此次活动。
在“双减”背景下，为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。
近日，各学校陆续进行同课异构活动，致力聚焦课堂教学，探究深度学习。
为打磨出一堂高质量的汇报课，各学科教研组、备课组和骨干教师们充分发挥团队力量。
群策群力对青年教师进行指导，为汇报课建言献策。各位青年教师高度重视此次活动，在新课程理念引领下。
为打磨出一堂高质量的汇报课，各学科教研组、备课组和骨干教师们充分发挥团队力量。
群策群力对青年教师进行指导，为汇报课建言献策。各位青年教师高度重视此次活动，在新课程理念引领下。
在“双减”背景下，为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。
近日，各学校陆续进行同课异构活动，致力聚焦课堂教学，探究深度学习。
此次青年教师汇报课活动不仅为我校青年教师搭建了一个实践教学理念、展示自我风采。
共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设。
此次青年教师汇报课活动不仅为我校青年教师搭建了一个实践教学理念、展示自我风采。
共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设。
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图片|请自行替换
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