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暑期教师培训成功举办

双减教学实践

本次暑期培训区级共享课程名称为《智慧教育背景下小学道德与法治单元表现性评价的实践研究》。


为高质有效完成本次演练,王老师率马以骥,以《绪论》和《单元表现性评价范式的建立》的讲解垂范指引,为老师们打开思路的同时。


研研夏日学而不止
SHUQI


演练结束后,王老师对本次演练进行专业指导。王老师首先从内容与时间安排肯定了本次暑期培训课程的结构合理。


对将要参与课程培训的老师们在今后开展核心素养导向下的表现性评价的设计与实施充满信心。



双减教学实践

本次暑期培训区级共享课程名称为《智慧教育背景下小学道德与法治单元表现性评价的实践研究》。


为高质有效完成本次演练,王老师率马以骥,以《绪论》和《单元表现性评价范式的建立》的讲解垂范指引,为老师们打开思路的同时。


研研夏日学而不止


01
教学研修培训

“研研”夏日,学而不止,通过本次云端教研,汇聚多方力量,整合各大项目,凸显思政一体化研修特色,达成研、训、教共赢。

02
教学研修培训

“研研”夏日,学而不止,通过本次云端教研,汇聚多方力量,整合各大项目,凸显思政一体化研修特色,达成研、训、教共赢。


双减教学实践

本次暑期培训区级共享课程名称为《智慧教育背景下小学道德与法治单元表现性评价的实践研究》。


为高质有效完成本次演练,王老师率马以骥,以《绪论》和《单元表现性评价范式的建立》的讲解垂范指引,为老师们打开思路的同时。


研研夏日学而不止


暑期课程同研磨

“研研”夏日,学而不止,通过本次云端教研,汇聚多方力量,整合各大项目,凸显思政一体化研修特色,达成研、训、教共赢。

暑期课程同研磨

“研研”夏日,学而不止,通过本次云端教研,汇聚多方力量,整合各大项目,凸显思政一体化研修特色,达成研、训、教共赢。

暑期课程同研磨

“研研”夏日,学而不止,通过本次云端教研,汇聚多方力量,整合各大项目,凸显思政一体化研修特色,达成研、训、教共赢。



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