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检查作业 促收心
开学在即，孩子可能出现了如下症状：情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中。
到了学校，老师可能会发现孩子们上课老是走神不认真听讲，作业也不好好完成。
作为老师，首先自己要精神抖擞，给同学们做榜样。教师自身要“收心”，率先从假期状态中调整过来，这样才能带领孩子们告别“开学综合症”，在新学期有一个良好的开端。
每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。
学校可以通过校会、班会、队会、升旗仪式对学生进行“收心”教育，让学生了解收心的意义与方法，知道所在学校、班级、团队的奋斗目标，使学生融入到集体生活中来。
开学在即，孩子可能出现了如下症状：情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中。
到了学校，老师可能会发现孩子们上课老是走神不认真听讲，作业也不好好完成。
幼儿入园前要求为三甲医院进行“儿童入学体检”，开学当天孩子必须持体检卡方可入园。
幼儿入园前要求为三甲医院进行“儿童入学体检”，开学当天孩子必须持体检卡方可入园。
幼儿入园前要求为三甲医院进行“儿童入学体检”，开学当天孩子必须持体检卡方可入园。
开学在即，孩子可能出现了如下症状：情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中。
到了学校，老师可能会发现孩子们上课老是走神不认真听讲，作业也不好好完成。
调整作息时间，至少提前5天进入上学状态。建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。
提醒孩子检查回顾作业的完成情况，及时查漏补缺，高质量完成作业。
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。
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