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当代青少年思想活跃、观念新颖
不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输
对此，思政课堂采用多样化的教学方法
发挥学生的主体性作用就尤为重要
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
当代青少年思想活跃、观念新颖，对此，思政课堂采用多样化的教学方法，发挥学生的主体性作用就尤为重要。
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