


冬日是自然界万物收藏蓄力的时节
阳光中心小学组织开展冬日教研活动
以「趣享冬日·快乐成长」为主题
聚焦冬季教育资源整合,探索寓教于乐
阅读浸润与乐学赋能的多元路径
让学生在季节的韵律中获得全面发展












冬日是自然界万物收藏蓄力的时节,也是教育创新实践的好时机。阳光中心小学组织开展冬日教研活动,以「趣享冬日·快乐成长」为主题,聚焦冬季教育资源整合,探索寓教于乐、阅读浸润与乐学赋能的多元路径,让学生在季节的韵律中获得全面发展。






将打破传统课堂边界,挖掘冬季特有的教育元素;设立冬季书单,打造“围炉阅冬”读书生态,在文字中拓宽对世界的认知;同时聚焦学生冬季心理与成长需求。在这个冬季,让我们以创意教研点燃教育热情,为学生的全面发展注入温暖的力量。












冬日是自然界万物收藏蓄力的时节,也是教育创新实践的好时机。阳光中心小学组织开展冬日教研活动,以「趣享冬日·快乐成长」为主题,聚焦冬季教育资源整合,探索寓教于乐、阅读浸润与乐学赋能的多元路径,让学生在季节的韵律中获得全面发展。






将打破传统课堂边界,挖掘冬季特有的教育元素;设立冬季书单,打造“围炉阅冬”读书生态,在文字中拓宽对世界的认知;同时聚焦学生冬季心理与成长需求。在这个冬季,让我们以创意教研点燃教育热情,为学生的全面发展注入温暖的力量。












冬日是自然界万物收藏蓄力的时节,也是教育创新实践的好时机。阳光中心小学组织开展冬日教研活动,以「趣享冬日·快乐成长」为主题,聚焦冬季教育资源整合,探索寓教于乐、阅读浸润与乐学赋能的多元路径,让学生在季节的韵律中获得全面发展。






将打破传统课堂边界,挖掘冬季特有的教育元素;设立冬季书单,打造“围炉阅冬”读书生态,在文字中拓宽对世界的认知;同时聚焦学生冬季心理与成长需求。在这个冬季,让我们以创意教研点燃教育热情,为学生的全面发展注入温暖的力量。



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