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金奖案例

全国大学生职业规划大赛的舞台上,总有一群追光者——他们以热爱为基,以规划为帆,在专业领域深耕不辍,在职业赛道坚定前行。以下金奖得主的故事,既有跨界探索的勇气,也有深耕细作的执着;既有情怀驱动的坚守,也有技术报国的担当。




GOLD AWARD
朱海明:镜头传声
01
个人简介

院校专业:新闻传播学专业2023级研究生

赛道归属:就业赛道

核心标签:公益践行者、全媒体传播者,放弃顶尖高校保送机会赴西部支教,累计服务近千名学生,公益经历覆盖留守儿童帮扶、推普支教等多个领域。

职业目标

短期:成为聚焦民生纪实的全媒体主持人,具备深度访谈、短视频创作、现场报道的综合能力;

长期:打造有影响力的民生传播IP,用镜头传递基层声音,推动社会问题的关注与解决。

职业规划

学业精进:系统学习新闻学、传播学理论,辅修社会学相关课程,夯实民生议题认知基础;

实践积累:持续参与公益项目,用短视频记录帮扶对象故事,积累纪实类内容创作经验;

技能提升:深耕镜头语言、采访技巧、后期剪辑等核心技能,参与媒体实习,熟悉全媒体传播流程。




GOLD AWARD
叶泓霆:微光聚力
02
个人简介

院校专业:针灸推拿学专业2024级学生

赛道归属:就业赛道

核心标签:身残志坚的公益创业者,4岁失明却深耕残疾人服务领域,创办企业及公益组织,累计开展98场公益培训,帮助88位残疾人直接就业。

职业目标

短期:成为专业的助残工作者,兼具医学康复素养与公益项目运营能力;

长期:构建“康复服务+就业帮扶+社会倡导”的助残生态,让更多残障人士实现人生价值。

职业规划

专业融合:将针灸推拿专业与残疾人康复结合,提升服务专业性与质量把控能力;

知识拓展:自学管理学、残疾人社会学,弥补公益项目运营的知识短板;

生态构建:持续优化公益组织运作模式,链接企业资源,扩大就业帮扶覆盖面。




GOLD AWARD
徐锦荣:爱心点灯
03
个人简介

院校专业:教育康复学专业2023级本科生

赛道归属:成长赛道

核心标签:特殊教育追梦人,参与“CAST・筑梦育才计划”,累计为5位特殊儿童提供20课时康复干预,深耕教育康复领域。

职业目标

短期:成为合格的特殊教育教师,掌握个性化康复干预方法与课堂教学技能;

长期:成为特殊教育领域的骨干力量,推动教育康复技术的创新与普及,点亮“被遗忘的星光”。

职业规划

阶梯式成长:从课堂学习到特教学校实践,再到实验研究,分阶段提升专业能力;

实践深耕:持续参与特殊儿童康复干预项目,积累不同类型障碍儿童的教育经验;

学术赋能:关注特殊教育前沿动态,参与相关研究项目,提升理论与实践结合能力。



GUANZHU
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模板说明

排版:135编辑器素材:135编辑器

文字:135AI写作仅作占位,请自行替换

图片:来源135摄影图

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