创建文明校园 学生心理健康教育 卫生安全教育 城市创文学校教研培训双减减负
学校作为教书育人的主要部门，教师不但要教会学生学习，还要教会学生如何健康地生活，为“四有”新人打下坚实的基础。近段时间，我校举行了“健康生活 从我做起”主题的学生卫生与健康教育活动。
四月份，我们在阶梯教室为五年级女生举行了《小女孩长大了——青春期健康知识讲座》。
本次活动主要介绍青春期的主要表现，青春痘的防治，月经期的自我护理以及青春期心理健康等知识。
“健康生活 从我做起”主题班会根据学生乐于接受的形式进行教育。运用多种形式的教学手段，让学生轻松愉快地学到讲卫生和健康生活的知识。
运用多种形式的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学到讲卫生和健康生活的知识，使理论、知识和趣味融为一体，同时比较好地掌握到这些安全教育的知识。
运用多种形式的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学到讲卫生和健康生活的知识，使理论、知识和趣味融为一体，同时比较好地掌握到这些安全教育的知识。
运用多种形式的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学到讲卫生和健康生活的知识，使理论、知识和趣味融为一体，同时比较好地掌握到这些安全教育的知识。
1—6年级每周都以年级为单位设计不同的心理教育主题开展教学活动。如二年级第五周心理课主题是“和坏行为说拜拜”，活动目的是让学生改掉不良习惯，养成新的好习惯。
课堂上通过观看一段视频，让学生自主发现主人公的不良行为，并且说明不良行为会导致什么后果，是如何改善和树立良好行为的。
学生在收拾书包小游戏、小组比赛、个人展示，小组讨论中懂得什么是不良行为，不良行为要如何摒弃；明白什么是好的行为，好行为如何建立等。
老师的教育教学以课标为指导，学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量，直接决定学生学习的成果。
我校一直认真开展卫生与健康教育活动，通过国旗下讲话、出版专题板报和卫生与健康知识专栏、滚动条标语等多种形式，营造卫生与健康教育进校园的环境氛围，强化学生的卫生与健康意识，提高学生自我保护能力，筑起健康屏障，呵护少年儿童健康成长。
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