

老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,直接决定学生学习的成果。
初中科学的学习是为高中理科的学习打好基础。各科学教研小组研究的内容立足于本阶段的实际情况,紧紧围绕学生,从教学过程中发现普遍问题,用研究结果指导教学过程,将以研促教真正的发挥到了实处。
老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,直接决定学生学习的成果。
老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,直接决定学生学习的成果。
初中科学的学习是为高中理科的学习打好基础。各科学教研小组研究的内容立足于本阶段的实际情况,紧紧围绕学生,从教学过程中发现普遍问题,用研究结果指导教学过程,将以研促教真正的发挥到了实处。
老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,直接决定学生学习的成果。
日历翻到霜降,秋天便有了不一样的模样,路边的草木褪去了盛夏的浓绿,枫叶染成绯红,银杏铺成金黄,连草叶尖都偶尔凝着细碎的白霜,每一处都透着秋末独有的细腻。
北方的清晨,草叶、瓦檐上会覆一层薄薄的白霜,像撒了把碎银,踩上去沙沙作响;南方的霜则像害羞的客人,唯有冷空气到访时,才偶尔在菜叶上留下浅浅的印记,成了秋日里难得的小惊喜。