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桃之夭夭，灼灼其华。在这个春暖花开、万象更新的季节，语文教研组开展了教研工作会议。本次会议，各位老师就双减下如何设计作业展开了激烈的讨论。

在这场会议当中，各位老师都拿出了本班的基础作业、特色作业以及实践作业以供大家参考。在讨论中，各位老师结合本班学情发表了对于双减下作业设计的想法，老师们畅所欲言，积极展示，在相互借鉴的同时也对本班的作业设计有了新的想法。

叮老师执教六年级下册数学复习课《图形与位置》，通过回顾整理小学阶段确定位置的方法，帮助学生把零散、片段的知识贯穿起来，形成完整的知识结构体系。

叮老师听了两位老师的课堂教学后指出：教师要有保底意识，要把学生的生活经验转化为数学经验。教师要面向全体学生，有意识地营造和谐、活跃的课堂氛围，组织学生自主学习、合作探究。复习课则要依据核心概念，找到知识之间的共通点，把知识串联起来，在大单元视角下进行复习。