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水彩动态|秋天校园教育教研、教师培训、文艺简约通用、课堂研学讲座报告



教研促成长
凝心启新程




- 阳光小学秋季教研组 -


为提升我校教师得专业素养

以及提高教师教育教学水平

我校特开展为期一月的教研组活动

AUTUMN


01

家校携手共提升
教研图(1)
01
携手共提升

对“教研是什么”的回答,可以从不同角度去探索。接下来将从知识管理、社会学、心理学三个角度回答“教研是什么”。

02
携手共提升

对“教研是什么”的回答,可以从不同角度去探索。接下来将从知识管理、社会学、心理学三个角度回答“教研是什么”。

03
携手共提升

对“教研是什么”的回答,可以从不同角度去探索。接下来将从知识管理、社会学、心理学三个角度回答“教研是什么”。


秋日教研






02

凝心聚力启新程
教研图(2)


孟子说:有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。这段话与教研定义“钻研者之间成果的传播、整合与提升”真可谓异曲同工!

AUTUMN
秋风微凉

做教研就是要掘井及泉,教研者不是聚在一起交流掘井的体会,而是来分享甘洌的“清泉”——钻研成果。

孟子说:有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。这段话与教研定义“钻研者之间成果的传播、整合与提升”真可谓异曲同工!






03

研究教学方法
教研图(3)


01
研究教学方法

教研是再生力。支持他人提升和发展的心理能力称为再生力。李开复曾说,我发现,帮助他人实现他们的梦想,是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。

02
研究教学方法

教研是再生力。支持他人提升和发展的心理能力称为再生力。李开复曾说,我发现,帮助他人实现他们的梦想,是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。

03
研究教学方法

教研是再生力。支持他人提升和发展的心理能力称为再生力。李开复曾说,我发现,帮助他人实现他们的梦想,是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。







END



新学期,新开始
一起加油!




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