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棕色 教研 学校 幼儿园 总结 校园双减 文艺小清新

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教研促进步
繁花竞绽放

《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。


构建城乡教研共同体

《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

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《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。


构建城乡教研共同体

《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

小初英语教学衔接

把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

小初英语教学衔接

把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

小初英语教学衔接

把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。


构建城乡教研共同体

《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

《“城乡联动,一体发展”视野下小初英语教学衔接的县域实践》把城区和乡村学校作为一个整体统筹谋划,建设教学教研共同体,联动推进小初英语教学衔接,促进县域城乡学校一体化发展和整体提升。

排版|135编辑器

文字|摘抄人民网,http://gx.people.com.cn/n2/2022/0616/c390645-35318476.html,(使用请替换)

图片|135编辑器免版权图库,135模板自带(可商用)

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