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预防校园霸凌简约蓝色模板

建立和谐校园

预防校园欺凌

全校师生必看手册


校园欺凌,它不仅破坏了学校的和谐氛围,更对学生的身心健康造成了严重的伤害。因此,预防校园 暴 力,成为了我们每一个教育者、家长和社会各界人士的重要任务。


 属于校园欺凌的行为

学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。比如说以下这些行为:

殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。



 遇到这些情况需重视
01
突然不愿意上学:

原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情,家长需要注意。

02
无端情绪变化

孩子放学回家闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。

03
行为异常

如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。

拒绝霸凌


 遇到欺凌怎么办?

01
人身安全永远是第一位的

试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。


02
学会寻求帮助

在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。


03
一定要告诉家长

不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。


家长应该怎么做?


PART.1
先平复孩子的情绪

孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。

PART.2
寻求帮助
向校方以及一些相关人员寻求帮助。



END
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【模板説明】

排版:135编辑器

头图:135编辑器样式

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文案:来源网络,仅做占位,使用请替换



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