暑假教学教研 校园培训 教师述职 暑期工作会议总结报告 简约通用

暑假教学研讨会
>>阳光小学工作会议总结<<


七月,走过了春的旖旎,迎来了夏的蓬勃。为了提高课堂教学实效,打造新型的师生互动课堂,阳光小学语文教研组清凉相约,在主任的组织下,解读新课标,研讨教学和教研工作将面临的新变化、新挑战。一路灌溉、一路花开、一路收获!



01
解读新课标内容

活动伊始,陈老师从基础性任务、发展性任务、拓展性任务三个方面解读新课标第一学段。学生通过倾听、阅读、观察,获取和整合有价值的信息。通过阅读,培养理性思维和理性精神,从而着力培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。

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在有新课标可依的情况下,教师要主动求变,对现有教材进行充分研读与二次开发,形成大单元意识,开展大任务主题化,真正提升和语文新课标相适应的教学素养。


02
设计趣味性课堂

接着,林老师从课程性质、课程理念以及课程内容组织与呈现方式三个方面浅谈“素养导向的语文设计任务设计”。教师要以角色代入,凸显真实性;用复杂环境,增强挑战性;用语文做事,回归学科性;连成任务群,突出整体性。

这一课程内容,从关注“教”转向关注“学”,体现了为学习者设计课程、让课程服务于学生发展的理念。



03
集思广益促提升

教研会上,各位老师也对新课标的变化,提出了自己的见解。教师应理解和落实:教、学、评一致性。同时,学生应明白为什么读书、读什么书、如何读书已经如何读得更好。

各位老师也对新课标的变化,提出了自己的见解。教师应理解和落实:教、学、评一致性。同时,学生应明白为什么读书、读什么书、如何读书已经如何读得更好。



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