校园德育工作总结报告 学校儿童心理健康教育 小学生幼儿园疫情防控心理疏导
关注小学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为学校教育工作的一项重要任务。为引导广大学生关爱自我的心理健康、更好的向阳生长，树立正确的人生观、价值观。比格小学以心育和德育为根本原则，针对不同年龄段的学生开展不同主题的心理健康教育班会活动。
一年级老师们围绕“学会宽容”的主题，采用集体疏导的方法，带领孩子观看动画情景剧、即兴表演、做心理测试。
通过丰富多样的活动让学生认识到宽容待人的重要性，并能在日常的学习和生活中学会宽容待人，能与自己的新同伴和睦相处。
三年级的老师则带领孩子们更深入地了解了自己身上会产生的各种情绪：喜、怒、哀、惧。学生们通过各种活动，体验了四种基本的情绪类型，并初步学会了调节情绪的方法，争做快乐的小孩子。
阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。只有拥有阳光心态，呵护愉悦的身心，才能成就幸福的人生。
五年级的老师们则引导孩子们更加理性地认识了自己的情绪，通过本次班会课，孩子们明白了情绪没有好坏，学会正确面对自己的各种情绪，学会调控情绪，才能真正放飞自己的好心情。
面对学习的压力和即将出现的角色转变，拥有健康的心理才能助力他们健康成长。
在心理健康教育常态化的今天，比格小学以形式多样、内容丰富的主题班会和校园活动推进心理健康教育，提升学校学生的心理素质和情绪管控能力，强化学生们积极阳光的心态。润物细无声地在学生们心中播下了阳光、健康的种子，为他们的心灵插上腾飞的翅膀，勇敢地飞向广阔的未来。
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