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秋季教研活动 教研促成长 凝心启新程 简约动画 安全教育 校园活动 教育模板 教研教学

教研促成长
凝心启新程
 ●提子小学秋季教研活动● 

为进一步提高学科教育教学质量

提升各科教师教研能力

学校进行了科组常规课堂研讨

活动在一楼会议室进行



语文组教研活动

教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时,进行成果的交流、分享。


教研促成长

有学校通过教学观察发现,教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关,学校以此作为钻研内容分工的依据之一,取得了明显的教研成效。


教研促成长

教研就是不同分工或不同水平钻研者的互动过程。教研时,或是不同分工的钻研者成果整合成为集体的、系统的教研成果,或是较高水平的钻研成果被教研者认识直至吸纳。



数学组教研活动

教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时,进行成果的交流、分享。



教研促成长

有学校通过教学观察发现,教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关,学校以此作为钻研内容分工的依据之一,取得了明显的教研成效。


教研促成长

教研就是不同分工或不同水平钻研者的互动过程。教研时,或是不同分工的钻研者成果整合成为集体的、系统的教研成果,或是较高水平的钻研成果被教研者认识直至吸纳。



教研活动经验总结

有学校通过教学观察发现,教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关,学校以此作为钻研内容分工的依据之一,取得了明显的教研成效。


教研就是不同分工或不同水平钻研者的互动过程。教研时,或是不同分工的钻研者成果整合成为集体的、系统的教研成果,或是较高水平的钻研成果被教研者认识直至吸纳。

教研促成长



END


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