教学质量教研活动会议宣传、教育校园、简约通用、红色模板

初一年级和初三年级语文组结对教研，聚焦“文言文学习”：初三老师分享“中考高频考点与答题技巧”，初一老师结合“新生文言文基础”，一起设计“从‘读通句’到‘懂主旨’再到‘会答题’”的三年进阶计划，避免低年级“盲目教”。

历史组和美术组搞起“跨界教研”，一起设计“古代器物里的历史”课：历史老师讲青铜器背后的商周文化，美术老师带学生画器物纹样，还让学生给纹样“写历史故事”，让历史课多了“动手味”，美术课多了“文化味”。

针对新教师“教研不知从哪入手”，我们搭了“新老教师结对”机制：老教师带新教师一起听课、析课，比如英语组老教师教新教师“怎么设计早读任务单”，新教师也分享“用短视频带学生记单词”的新方法，互相补台。