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月度教学调研|双减|政策|教育教研|校园建设|学生|工作|教学改进

·贯彻双减|提升质量·
月度教学调研


135第二中学欢迎领导莅临指导~


为贯彻“双减”政策,教育局王国强、李华等几位教授在本周对本校的校园和教学环境进行了考察。主要活动有以下几个方面。


1
教学调研
校园参观



王国强、李华等几位教授在校长和几位主任的带领下,参观了学校的教学楼、食堂、宿舍和操场。

为学校环境的建设提供了建设性的意见,致力为学生提供更好的学习环境。

教学调研
01


与此同时,他们一起观看了学校王清等几位优秀老师的公开课,并对几位老师的教学内容和方式给予了充分的肯定。

同时,此次教学参观为减负这项教学改革提供了依据。



2

教学调研
教学交流


几位教授在参观学校和几位优秀老师的教学之后,与学校各位领导人进行了热烈的讨论,并针对性就贯彻“减负”政策提供了意见。


理论联系实际
POINTS

教学中,老师们应尽量理论联系实际,如此,学生才有兴趣,学习也会更有成效。一味的理论系统学习,一味的拔高会逐渐让大家失去耐心,空洞的理论给学生一种虚无缥缈的感觉,日渐萎缩的兴趣自然要给教学大打折扣。


改进教学方式
POINTS

好的教学应该是循循善诱的,是具有启发性、引导性的,是具有创新性的,甚至是教学要具有充分的颠覆性。照本宣科的时代早就应该终结,枯燥乏味的说教不应成为大学教育的典范。


树立榜样作用
POINTS

教师多孜孜不倦、知识渊博、恪尽职守者,然,以学生之需求与见解,或许亦能使我院教学水平锦上添花,日趋完备。



3

教学调研
工作落实



各位教授对本校提出的意见对本校贯彻“双减”政策以及学生的多方面发展有着十分重要的建设性意义。所以,我们要积极把这些工作落实,而不是停留在口头上。


设施方面

增设读书室和活动室,减轻学生课业负担,并多方面培育学生兴趣和能力。


教学方面

减少学生作业。有针对性地布置任务,禁止无效以量代质。


创新方面

老师当给学生创造一种宽松、开明的环境,让打击去想象去联想去创造。



排版|135编辑器

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文字|来源于网络使用时请替换


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编号: 114894 上架时间:2022-06-22
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