为进一步加强校园安全管理,确保师生生命财产安全,提升全体师生的消防安全意识和应对突发事件的能力,希望实验小学精心组织并成功开展了一场消防应急疏散演练活动。
演练前,各楼道、路口疏散组负责人在到达指定地点。
随着警笛声响起,在各班教师带领下,学生用手捂住口鼻,弯着腰小步快走,沿着预定的疏散路线,快速、有序地撤离至安全地带。
随后,各班班主任迅速整理队伍,清点学生人数。整个疏散过程配合默契,疏散路线清楚,组织有条不紊,人人各尽其责。
在消防员叔叔的引导下,同学们参观了消防车辆,观摩了消防器材的操作使用方法、原地穿戴个人防护装备、水枪操法等内容。
消防员叔叔向师生普及了消防知识,并且演示了如何使用灭火器灭火,让同学们通过实际操作来重视学习消防知识。
防患于未燃
你我共学习
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在双减背景下,应以实现数学核心素养为目标,设计出适合学生的作业,在章节复习中做到高效有序。毛大平老师以“方程与不等式”这一章节内容为例,深度剖析了研究思想,并对研讨过程进行展示。
老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,直接决定学生学习的成果。
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