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彩色简洁学校教研教学活动回顾

教研求真提质量
凝心聚力促成长

为深入贯彻“双减”文件精神,提高课堂教学效率,提升青年教师教学素养,数学组老师从学生特点、学生兴趣、教学方法入手,积极研讨,坚持“一周一教研,一周一主题”的方式,不断探索提高课堂教学的方法,扎实推进各学科发展。


课堂展示

李小丽老师执教的内容为PEP四上 U5 What would you like? A部分的词汇教学。赵老师整堂课紧紧围绕“food”这一主题,通过创设“餐厅点餐”的场景,将本课时单词巧妙地结合在一个语篇中,真正做到了词不离句、句不离篇。

王如雪老师执教的内容是PEP五上U5 There is a big bed!A部分的对话教学。周老师的课堂从一首关于“home”的歌曲导入,整堂课始终围绕“home”这一主题,通过创设参观Zhang Peng's living room、 study and bedroom来学习本课时主要语言知识,特别是拓展部分“My dream room”的创作,引导学生将所学语言运用到实际生活中,较好地实现了语篇教学的整体性和真实性。



专家点评


市教研室教研员  伍老师

赵丹盈老师的课堂环节清晰,能将词汇融入到语篇中进行教学,扎实有效。同时她也指出了本课需要改进的地方,即教师要站在学生立场去思考和设计任务,巧妙利用衔接语使课堂情境更为顺畅和完整。

市教坛新秀  张老师

朱老师的课堂沉稳大气,教学步骤层层递进,非常好地实现了教学目标。故事教学就是要学会给孩子讲故事。教师不仅要帮助孩子们理清故事脉络,更重要的是声情并茂地演绎。同时,教师还要自身融入到故事中才能带领孩子们体会故事的深刻内涵。


总结提升

在课后总结过程中,两位老师分别阐述了自己在备课过程中遇到的难点和困惑,组内的老师们也纷纷给出自己的建议和看法。教研员盛老师对两位老师的执教能力给予了充分的肯定:历经一学期之后,两位老师在上课的教姿教态上有了更成熟的表现,对于教材内容的把握也更加准确。在两堂课的最后,两位老师也都能将知识上升到德育层面,并能够跟其他学科有机结合,形成跨学科项目化的活动。


本次教研活动为青年教师提供了宝贵的学习机会

通过相互切磋

老师们共同探讨教学中的热点,难点问题

探讨教学的艺术

交流彼此的经验,共享成功的喜悦



- END -

文字| 网络,只为展示效果

图片 | pexels(可商用)

贴纸 | 本人绘制

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