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引领高效课堂
促进专业成长
-国将兴必贵师而重傅-

为进一步激励育英青年

切实提高课堂效率

2021年11月2日上午

青年党员教师XX

进行了《小数乘整数》教学展示


引领高效课堂

为进一步激励育英青年、骨干教师党员教师立足岗位比风险、比能力、比作为,切实提高课堂效率,树立党员教师良好形象。


XX市育英实验小学举行了“党旗在课堂上飘扬——青年党员教师、骨干教师课堂教学展示活动”。


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引领高效课堂


课堂教学中,申老师把握教学重难点,从学生熟悉的生活情境入手,引导学生自主探究小数乘整数计算的算理和算法。


在每一个知识点之后,申老师都及时进行巩固练习并反馈,进一步落实学生对知识的掌握。



引领高效课堂

为进一步激励育英青年、骨干教师党员教师立足岗位比风险、比能力、比作为,切实提高课堂效率,树立党员教师良好形象。


XX市育英实验小学举行了“党旗在课堂上飘扬——青年党员教师、骨干教师课堂教学展示活动”。


高效课堂


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引领高效课堂

课堂注重启发引导,善用鼓励性语言,以饱满的热情感染学生,把课堂的主动权交给学生。

促进专业成长
02
引领高效课堂

注重激发学生的学习兴趣,培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力,有效实现教学目标。

促进专业成长
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引领高效课堂

注重激发学生的学习兴趣,培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力,有效实现教学目标。

促进专业成长



引领高效课堂

为进一步激励育英青年、骨干教师党员教师立足岗位比风险、比能力、比作为,切实提高课堂效率,树立党员教师良好形象。


XX市育英实验小学举行了“党旗在课堂上飘扬——青年党员教师、骨干教师课堂教学展示活动”。


高效课堂


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促进专业成长

我们将在今后的工作中不断学习、勤于反思、努力提升自身的教育教学水平,为学生的健康成长保驾护航。

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引领高效课堂
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促进专业成长

我们将在今后的工作中不断学习、勤于反思、努力提升自身的教育教学水平,为学生的健康成长保驾护航。

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引领高效课堂
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促进专业成长

我们将在今后的工作中不断学习、勤于反思、努力提升自身的教育教学水平,为学生的健康成长保驾护航。

03
引领高效课堂


-END-
引领高效课堂
促进专业成长
努力提升自身


排版|135编辑器

文案|来源网络,请自行替换

图片|请自行替换

贴纸|135编辑器,比格设计



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编号: 115165 上架时间:2022-06-28
查看次数:61127
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