一个人越擅长做一件事，他就会越愿意去做。

有些人很勤奋，也很努力，但却只是在瞎忙。这种情况不仅在职场中出现，也会在生活中发生。有时候我们会看到一些人似乎很忙碌，但却没有什么实际成果或者没有达到自己的目标。这就是因为他们缺乏一个重要的环节——目标教育。

目标教育是指通过明确个人目标、规划未来发展方向和制定行动计划等方式来帮助个人实现自我价值和事业成功的过程。它对于一个人的职业规划非常关键，在任何阶段形成越早成功机会越大付出代价越小。

然而我们当前教育过分关注知识掌握而很少让孩子去发现自己真正感兴趣并能够从事长期发展和提供价值所需领域及方向。当一个孩子发现不了自己真正感兴趣并能够从事长期发展和提供价值所需领域及方向时，则无法坚持自己喜欢做事情、视野变得短浅、经受不住失败和挫折等问题将随之产生。

美国畅销书作家托马斯·C·克里通过多年研究发现富人思维和穷人思维差异最大的一个关键点就是——是否立志。（托马斯·C·克里）克里采访了数百位富豪发现靠着后天努力而成为富豪的人80%都有自己的志向和目标；其中27%至少失败过一次但没放弃而是选择从头开始；相反穷人则恰恰相反——只有3%有自己的人生目标。

立志对于一个人的职业规划非常关键，在任何阶段形成越早成功机会越大付出代价越小。最好由外部需求、个人天赋和兴趣相互作用形成；天赋使得一个人比其他人更擅长做某些事情、越擅长做某件事情则愿意去做；兴趣使得一个人自愿花时间在某个领域上、感兴趣则持续待在该领域积累（例如：要成为某个领域专家需要花费10000小时）；天赋与兴趣高度相关若没有相关天赋则即便付出再多也无法取得成功甚至可能会遭遇挫败或者失落等负面情绪体验。

当你开始思考如何用自身天赋与兴趣来服务社会并提供价值时这将是你最好的目标教育方式：寻找自身目标前问三个问题：1.我的天赋是什么？2.我的兴趣是什么？3.我怎样用我的天赋和兴趣给别人提供价值？回答完这三个问题后再问两个问题——我的目标是否符合道德标准？我的目标是否会给别人造成伤害？

如果你希望帮助孩子尽早找到其真正感兴趣并能够从事长期发展及提供价值所需领域及方向，则需要帮助其先找到其本质上具备哪些优势（即天赋）、对哪些东西特别感兴趣（即兴趣）以及如何将其优势与特点转化为服务社会或客户所需产品或服务等有效方式（即任务）。